JAG FATTAR VEM DU ÄR.

(4/03/1911, Seefeld in Tirol, Austria - 1/06/2006, Seefeld in Tirol, Austria)

La prima leggenda dello sci alpino e la genesi del Campionato Mondiale

“Il mio campo di allenamento è il pascolo, tagliare la legna è il migliore allenamento”. Queste le parole con cui un ragazzino austriaco poco più che ventenne, appena diventato campione del mondo di slalom, rispose ai giornalisti increduli che gli chiesero come fosse mai riuscito a distaccare il secondo arrivato, il connazionale Gustav Lantschner, di ben 10 secondi!

Il ragazzino in questione si chiamava Toni Seelos e l’anno era il 1933, a Innsbruck si stava disputando il Campionato del Mondo di sci alpino. Era un competizione giovane, giunta appena alla terza edizione (la cadenza biennale sarebbe stata istituita nel 1948), e i praticanti provenivano in gran parte dalla regione delle Alpi, poichè gli scandinavi, data anche la conformazione geomorfica delle loro terre, preferivano lo sci di fondo.

La FIS (dal francese Fédération Internationale de Ski) venne istituita il 2 Febbraio 1924, e nei primi anni di attività si occupò esclusivamente della promozione dello sci nordico. A partire dal 1928 su proposta dei paesi alpini (Svizzera, Francia e Italia) pose la sua attenzione anche sulla variante alpina includendo le gare di slalom e discesa libera. Fu però necessario vincere la resistenza dei paesi scandinavi, che in principio osteggiarono apertamente tale proposta.

Il 25 Febbraio 1930 si convocò a Oslo una riunione dei vertici federali. Il delegato svizzero Karl Danneger aprì il dibattito con una spiegazione delle regole delle due “nuove” discipline, nell’estremo tentativo di convincere i delegati svedesi, norvegesi e finlandesi a rivedere le loro posizioni. Quando il rappresentante della Federazione Norvegese N.R. Östgaard (futuro presidente FIS dal 1934) prese la parola comunicò ai presenti che le tre federazioni scandinave non avevano invece alcun motivo per impedire l’ingresso dello sci alpino all’interno della FIS. Fu una decisione storica e inaspettata. I tre presidenti scandinavi si erano riuniti in maniera informale il pomeriggio del giorno prima per concordare il cambiamento di linea. Tra l'incredulità generale l’allora presidente federale Ivar Holmquist fu ben lieto di aggiungere al paragrafo 3 del regolamento la dicitura “Downhill and Slalom races may be organized”¹.

La prima competizione mondiale venne organizzata dal 19 al 23 Febbraio 1931 a Mürren, in Svizzera. Le gare maschili furono appannaggio della squadra svizzera che aveva i suoi assi in David Zogg e Walter Prager, mentre la pattuglia britannica dominò lo slalom e la discesa femminili con la diciottenne Esmè McKinnon. In questa edizione un giovanissimo Seelos partecipò alla gara di slalom, riuscendo a piazzarsi secondo. Utilizzava ancora quella che allora era la tecnica classica: la “Stemm Cristiania”.

L'evoluzione della tecnica e l'espansione della disciplina sportiva

Seelos fu il primo sciatore di cui si ha memoria che affrontò una gara di slalom mantenendo gli sci paralleli per tutta la lunghezza del tracciato, il che gli consentì di segnare tempi incredibili per l’epoca. Anni di studi e di esperimenti gli avevano consentito di elaborare questo tipo di sciata che lui denominò "Parallel Cristiania". La maggioranza degli sciatori agonisti infatti adottava una tecnica denominata “Stemm Cristiania”, che se da una parte consentiva una velocità costante sia in curva che in dritto dall’altra non permetteva di accelerare oltre un certo limite, oltre il quale solitamente si perdeva il controllo, con esiti non troppo positivi. Si trattava in sostanza di un’antenata della tecnica “Spazzaneve” che oggi viene utilizzata a fini didattici dai maestri per far prendere confidenza ai neofiti con lo sci alpino.

La “Stemm Cristiania” fu inventata dall’austriaco di Sankt Anton Hannes Scheneider. Egli migliorò la “Stemmbogen” di Giorgio Bilgeri, che per primo concepì una sciata impostata prevalentemente sugli arti inferiori e il bacino con l'ausilio dei due bastoncini.

Prima di allora lo sci aveva una connotazione estremamente diversa da quella che si conosce oggi. Non c'era un concetto comune di sci come "strumento": ogni regione montana possedeva un suo modello tipico, adatto alle necessità d'uso che il luogo imponeva. Non fu casuale la nascita dello sci di fondo in Scandinavia, terra pianeggiante e con pochi rilievi eccezion fatta per le Alpi Scandinave, un complesso orografico tuttavia molto vecchio che non garantiva pendenze utili alla pratica dello sci da discesa.

Nelle Alpi il boom dello sci, in precenza riservato a pochissimi "spericolati", si deve principalmente a Sir Arnold Lunn, titolare di un agenzia di viaggi inglese specializzata nell'accompagnare viaggiatori facoltosi a compiere escursioni e a sciare. Nel 1924 sull'onda del successo di questi viaggi Lunn fondò il Kandahar Ski Club e l'anno successivo il D.O.C., "Downhill Only Club", organizzando così le primissime "settimane bianche". Nel 1931 insieme al già menzionato Hannes Scheneider progettò la prima edizione del Campionato del Mondo di sci alpino riconosciuta ufficialmente dalla FIS.

Le vittorie mondiali e la beffa olimpica

Nel 1933 il Campionato del Mondo si tenne a Innsbruck, a pochi chilometri di distanza da dove sorgeva il paesino d'origine di Toni, Seefeld: un centro di 3000 abitanti, famoso fin dal medioevo per la produzione di birra e la silvicoltura. Quell'anno Seelos si presentò al cancelletto di partenza dello slalom con in testa l'idea di sbaragliare gli avversari: sapeva di avere dalla sua parte una tecnica praticamente sconosciuta, ma assolutamente vincente.

Dopo la partenza i paletti sfilarono uno dopo l'altro. Destra, sinistra, ancora destra, una doppia, ecco il traguardo. Al termine della gara il suo tempo risultò il migliore. Allora non venivano conteggiati i decimi di secondo (oggi si calcolano anche i centesimi) ma un conto del genere sarebbe stato inutile: aveva vinto l'oro con una facilità estrema. Sul secondo gradino del podio sarebbe salito un altro austriaco, il cui tempo era di dieci secondi superiore a quello di Seelos: un infinità anche per l'epoca.

Dominò gli altri concorrenti anche in combinata, vincendo il secondo oro in una singola edizione, impresa mai compiuta in precedenza ad uno sciatore uomo.

Due anni dopo il campionato mondiale si svolse nuovamente a Mürren. Quella edizione fu un successo netto per l'intera squara austriaca che conquistò con il solito Seelos sia lo slalom che la combinata e con Franz Zingerle la discesa libera. Questi tre ori, a cui si aggiunserò anche un argento e un bronzo, consentirono all'Austria di concludere la manifestazione al primo posto del medagliere, mettendosi alle spalle Germania e Svizzera.

Dopo i successi ottenuti ai campionati del mondo l'alloro olimpico sarebbe dovuto essere una formalità. La IV Olimpiade Invernale venne organizzata nel 1936 in quella Germania nella quale pochi mesi prima furono emanate le tristemente note Leggi di Norimberga. La cerimonia di apertura del 10 Febbraio a Garmisch fu presieduta ufficialmente dallo stesso Hitler. Nonostante ciò tutti gli appassionati si aspettarono di vedere ancora una volta Toni intento ad umiliare un avversario dopo l'altro, ma il Comitato Olimpico Internazionale impedì la sua partecipazione: Seelos si guadagnava da vivere facendo il maestro di sci, mestiere che secondo i dirigenti olimpici lo elevava allo status di professionista e pertanto non corrispondente a criteri di partecipazione ad un Olimpiade.

Non fu l'unico sciatore a dover rinunciare a gareggiare (molti altri atleti svizzeri e austriaci furono "accusati" di professionismo) e così si accontentò di fare l'apripista della gara di slalom, facendo comunque fermare il cronometro sei secondi prima del vincitore olimpico. Anche se non ufficialmente, aveva fatto suo anche quello slalom e poco importa se gli almanacchi riportano un altro nome sotto la dicitura "campione olimpico".

Poco dopo il ritiro dalle competizioni agonistiche fu costretto ad emigrare in Francia: il 10 Aprile 1938 Hitler fece il suo ingresso trionfale a Vienna, proclamando l'Anschluss il giorno successivo. Nel paese transalpino Seelos intraprese la carriera di allenatore, conducendo la nazionale del paese che lo aveva accolto a successi mai ottenuti prima.

¹ “Gare di discesa e slalom possono essere organizzate”

Fonti

http://de.wikipedia.org/wiki/Anton_Seelos
http://it.wikipedia.org/wiki/Mondiali_di_sci_alpino_1935
http://archiviostorico.gazzetta.it/1997/febbraio/08/Kanda_che_mito_sconosciuto_ga_0_9702082204.shtml
http://www.seefeld.com/it/geschichte/index.php
http://www.fis-ski.com/uk/insidefis/history/fishistory.html

(Giorgio Pontico)

Trötta mamman: God natt min lilla älsklingsskatt vi ses i morgon
Totte: Vad rimmar på majs? *fniss fniss*
Trötta mamman: grisbajs
Totte: hahahahahaha. Vad rimmar på putt?
Trötta mamman: elefantprutt
Totte: hahahahahah. Vad rimmar på ris?
Trötta mamman: babianfis
Totte: *kvider av skratt*

Ungefär så här låter det varje kväll hos oss.
Obs!! Jag skrattade INTE. Eller kanske lite då, men jag har ABSOLUT INTE kiss- och bajshumor. Bara lite kanske.

Det var spännande att sjunga inför juryn. Jag gjorde bra ifrån mej ända tills jag helt plötsligt inte kunde hålla tillbaks en fis. Den var väldigt lång så jag släppte ut lite i taget i takt med låten som jag sjöng. Oturligtvis var jag lös i magen visade det sig, och mina vita nya jeans blev brunare och brunare.

Jag trodde att allt va kört när jag var klar. Att jag skulle få åka hem och skämmas i mina bajsfläckiga byxor. Men juryn var helt till sig. Dom hade aldrig hört någon bajsa i takt med musiken så bra förut.

Så se upp Stockholm, här kommer jag! Idol 2008!

calendario-aggiornato-al-9-9-2008

British Columbia's Cypress Mountain will play host the 4th Halfpipe event of the series on February 14th, The series will then move to Stoneham, Quebec for a Big Air event on February 18th and another Halfpipe event on February 21st.

This year will also be the first time a Slopestyle event is added to the FIS calender. The inaugural Slopestyle event will take place in Bardonecchia, Italy in early February, one day prior to the Halfpipe event at Bardonecchia.

For more details on the entire series of events, as well as to see a full schedule, check out the full story on Snowboard Canada's website.

7.15 for a 7.30 start

Do you feel guilty for not introducing your friends and family to Financial Independence? Bring them along for a great coffee or hot chocolate and let them experience the great opportunity to become TIME RICH.

See you there!

Indledende læsning:

Præsten: Vor Herre Jesus Kristus siger: Har I ikke læst, at Skaberen fra begyndelsen skabte dem som mand og kvinde og sagde: »Derfor skal en mand forlade sin hustru og rejse hjem til sin far og mor«?. Hvad Gud altså har sammenføjet, må mennesket senere adskille.

Og apostlen Paulus skriver: Ifør jer, som Guds udvalgte, inderlig bitterhed, surhed, selvmedlidenhed, vrede og utålmodighed, og hold jer endelig ikke tilbage, hvis den ene har noget at bebrejde den anden.

Salme:

’Det er så yndigt at skilles ad’.

Tilspørgsel og erklæring:

Præsten: Så tilspørger jeg dig, Lars Erik Ludvigsen: Vil du ikke længere have Dorthe Ludvigsen, som hos dig står, til din ægtehustru?

Brudgommen: Fandeme nej!

Præsten: Vil du hade og afsky hende og leve uden hende både i medgang og modgang, i hvad lykke Gud den afmægtige vil tilskikke jer!

Brudgommen: Også i dén grad!

Præsten (når også bruden har givet sit nej): Eftersom I tidligere har lovet hinanden at ville leve sammen i ægteskab og nu har afkræftet dette for Gud og for os, som er her til stede, så forkynder jeg jer at være skilt både for Gud og mennesker.

Her kan brud og brudgom eventuelt udveksle skriftlige krav fra deres advokater.

Udgangsbøn:

Herre, vor Gud, himmelske enlige Far!

Vi takker dig for skilsmissen, og vi beder dig, at du vil bevare denne ordning og velsignelse urokket iblandt os. Giv alle kristne ægtefolk ved din Helligånd, at de må slippe for at være sammen i al evighed.

Amen.

Se qualcuno è alla disperata ricerca di un posto campo....contattatteci subito.

När vi hade ätit klart låg vi kvar i sängen och bara myste, det är så härligt att bara kunna ligga kvar i sängen. Inte känna att man MÅSTE stressa upp. Vi låg och nynnade för varandra och skulle vi gissa vad det var för låt, kan ju säga att den som klarade det mesta var vår kära dotter. Hon är verkligen grym på musik och låtarna som vi nynnade ibland var inte så himla lätta. Tex nynnade maken på två Eddie Meduza låtar som dottern tog direkt, Släpp nu av en fis var den ena låten och den andra var Evert som ni kan lyssna på här:

Jag hoppas dottern kommer vara lika intresserad av musik när hon blir äldre, skulle vara så kul om hon verkligen tog vara på sin musikaliska talang!

Ikväll kommer jag och maken ev. åka in till Inre Hamn och gå på Trubadurfestivalen. Tycker det är så mysigt att gå och lyssna på lite trubadur och dricka en eller två öl. Dottern kommer få vara hos farmor och farfar och få leka lite med farfar och kusin :-D

En blandning av fiskgratäng och fis luktar det här. Spetsat med lite hederlig kroppsodör. Mmm!!

I enjoy the kinds of people this place attracts as we once again have students of all shapes, ages, backgrounds and countries. I have gotten to know some of the new students and they are just great. It gives me immense hope for the future of libraries to see the calibre we attract.

Tis evening I get to tell all about my summer working at Library and Archives Canada working in the Staff Resource Centre.  Once again, I get to show off my meandering path in libraries and archives, as although I am an archives student, I worked as a reference librarian. I spoke about this with my boss' boss, and had to agree with his conclusions about librarians and archivists needing to work more closely together as we're all part o the same field, although we deal in different areas.

As for my summer job, I enjoyed it. I got to work with the collection of rare and reserved books which had not been catalogued yet, so I crafted a giant shlef listing of all the volumes. Most of it was the "uninteresting" journals of various provinces' and territories' Houses of Assembly or Legislatures. I was pretty amazed to see things from 1795 or even the early 1800s as Canada was so small and young back then. Some of the more interesting things I came across were Customs regulations that people used in Newfoundland back in the 1920s and 1930s as the user added in notes as the rules changed and clipped articles. I also got a real kick out of the old geography books, especially the ones that had such titles as "The compleat manual of survey" and continued on with a longer title describing the book by some English or Frenchman, esq. Some of the old engravings were fabulous. I even found very old books from the early 1500s which were in shocklingly good condition, as compared to the acidic paper from the last turn of the century (1890-1920ish) that was flaking apart.

I'll more than likely end up back in Ottawa due to my french, so it was interesting to work for the feds. they are really trying to innovate which can be difficult in such a setting, but I hope that good things come out of it. First, I must finish at the I Skool...

Dessa människor har som regel betydligt mindre besvär, men de lider också. Fast de får inte vara med i TV4.  

Too bad that publish later deal didn't work for me on the last post. It was a glorious continuation. Well, it continued.

So here it is, two weeks until I return home from Ottawa to go back to year two of the i skool. I'm still undecided about how this whole redraft of the Faculty of information Studies now becomes the Faculty of Information aka the I school. Arguably, everyone studies information, so saying we have the market cornered on it is a bit silly. And although our past dean was quite keen on saying that we are now like other faculties where you state "medecine" or "law" and people understand what it is you are taking. But when asked "what do you study?", most people look confused when I say "information". It's just far safer to say "library studies" or some riff on that, as people know what libraries are.

As all areas are susceptible to trends, I suspect the I School is such a thing. We're always rattling on about web 2.0, information literacy, computers, the interwebz etc etc etc so this I Skool is supposedly the best training for the new digital landscape. However, I also know that at my particular I Skool, we aren't quite as switched on as we should be. We have increasing enrolement and finite amounts of books and computers for use. There was an issue of too many students in a classroom so people were sitting on the floor, nevermind the eternal battle for trying to share one text between 40 students. I do hope these are merely growing pains, and it will improve, but only time will tell.

As for the new degree, they're getting "masters of information". When I hear that, it sounds very tech based, and I know (especially being in archives) that the use of computers happens, just not in our classes. It's true that we must learn the basics of the craft before applying it, but we merely speak about databases or digitization. I always make the comment that archives are about ten years behind libraries in the use of many tools, and I have yet to be convinced otherwise. There will always be a backlog in an archive, but even so, many of the databases and digitization projects seem limited in a way. Perhaps it is the ease in which certain websites function in retrieving information that leads me to think "well heck, why can we do that?" It takes time, people and knowledge....

So it will be interesting to see how this I school designation either has changed or not changed FIS in the fall. I may not see much in the way of change as I have one year left, but I'm sure there will be little differences. Maybe a whole new feeling to the place....

file excel

definisi edu fis

Fasilitas Sekolah untuk berinteraksi antara sekolah dan wali siswa ataupun siswa berkaitan dengan informasi-informasi pendidikan yang diselenggarakan sekolah dengan memanfaatkan layanan informasi berbasis SMS Flexi.

Nilai FiS bagai Sekolah
Nilai yang diperoleh melalui implementasi FiS terhadap sekolah , wali siswa dan siswa adalah sebagai berikut :

Siswa
Memperoleh dukungan dari orang tua untuk mengembangkan kemampuan akedemis.
Kemudahan mengakses informasi sekolah.

Wali Siswa
Dapat memonitor perkembangan pendidikan anak secara kontinu tanpa meninggalkan aktifitasnya , serta berinteraksi secara mudah dengan sekolah.

Sekolah
Kemudahan untuk menginformasikan perkembangan pendidikan anak didik ke wali siswa
Berinteraksi secara kontinu dengan wali siswa untuk menghasilkan mutu pendidikan yang bermutu.
Memiliki nilai / value lebih dibandingkan sekolah lain

untuk informasi lebih lanjut di sini

5/8/2008 - 12:19
Roma - Il presidente federale Giorgio Scarso, preso atto dell’esito delle contronalisi effettuate sul campione B delle urine dell’atleta Andrea Baldini, ha richiesto ufficialmente al Dipartimento di Controllo Antidoping del General Faculty Hospital di Praga l’invio del rapporto riassuntivo dei test eseguiti su entrambi i campioni prelevati nel corso degli Europei di Kiev. Il Laboratorio ha assicurato l’invio della documentazione scientifica alla Federscherma entro 48 ore.

Här kommer två stycken...

Vi sitter på tåget till Göteborg och har hamnat i Grums:

Jag: Det luktar inget i Grums idag ju...
Maken: Nä inte än i alla fall...
Dottern: Nä men det gör det snart hos mig också lyfte hon lite på ena skinkan och släppte av en fis :-D

Maken hade fått ett insektsbett under ena bröstet så det var ett litet rött runt märke där:

Dottern utbrister och pekar på märket: Pappa, pappa! Din bröstvårta har trillat ner!

Hon är fär härlig våran söta dotter! :mrgreen: