Les vacances ça fait maintenant un mois et huit jours que ça a commencé.

Mon prof de maths m'avait dit que les vacances servaient à se reposer pour bien travailler dès la rentrée.  Il nous a conseillé d'en faire le moins possible pendant trois mois. Surprenant non ?

Moi en tout cas j'ai décidé de revoir tout le programme de maths de cette année ! J'ai déjà fait 1/3 du travail donc encore un peu et je serais prêt pour... Ma deuxième année de seconde.

Faute de bonnes notes en maths, le conseil a décidé de me faire doubler à la grande déception de mes parents. Enfin, je ne sais toujours pas si c'était une bonne décision de n'avoir pas fait appel mais passons, le passé est derrière nous et on ne pourra jamais rien y faire. Le tout maintenant c'est de penser à l'avenir et d'atteindre les objectifs que l'on s'est fixé.

Trois mois de vacances donc pour récuperer des lacunes importantes en maths, ne pas perdre les notions importantes apprises en cours d'espagnol et revoir les méthodologies de dissertation/commentaire/etc de français. Avec ça je partirai avec deux longeurs d'avance sur les élèves fraîchement arrivés au lycée à la rentrée.

Le truc bien au lycée c'est que tout est nouveau et qu'on est plus libre. On n'a plus les contrôles permanents du carnet de liaison à la sortie de l'établissement, les questions chiantes du pion qui veut savoir pourquoi ton réveil n'a pas sonné le matin ou encore la prof qui passe dans les rangs pour voir si les contrôles ont bien été signés par les parents.

Je n'oublie pas que le travail reste primordial mais je me réjouis à l'idée de savoir que les années lycées seront les plus marrantes de toute ma scolarité depuis la maternelle. Bon, j'ai repiqué une classe, c'est pas glorieux mais j'en ai tiré des leçons tout de même.

Pourquoi dois-je toujours me rendre compte d'une chose après qu'un incident me soit arrivé ? C'est vraiment mystérieux =)

Tout a commencé un jour de septembre... Ma première journée au lycée, une rentrée dans la cour des grands. Ah ! Finalement en classe de seconde me suis-je dit à ce moment, fini les années collège, les bêtises à répétition, les heures de colles données par des surveillants frustrés. Maintenant place à la liberté, à la responsabilité et à la maturité. Voilà à quoi j'ai pensé sur le chemin de l'école. Au début de cette année de seconde, tout fut nouveau pour moi, les gens, les profs, et les cours. On avait accès à plus de liberté, on sortait de l'établissement en temps voulu et on ne nous posait pas de questions. Concernant les gens, je ne connaissais personne hormis une dizaine d'anciens élèves de mon précédent collège.

Quelques mois plus tard les premiers relâchements, sachez que je suis facilement influençable et qu'il suffit d'une petite distraction pour me détourner d'une activité en cours. Là est mon plus gros défaut. Mes nouveaux amis et moi avions commencé à faire des conneries, pendant les cours et on foutait des bordels pas possible. J'ai pris cher pour ça. Dans le bulletin du premier trimestre il y avait des remarques comme : "élève perturbateur", "manque de sérieux", "attitude à revoir" etc.

Vous voulez savoir pour les notes ? Et bien très franchement mon plus gros choc fut quand j'ai appris ma moyenne de mathématiques. Très en dessous de la moyenne. Je n'ai jamais brillé en maths mais je réussissais toujours à me maintenir au dessus de la moyenne de la classe mais là, le choc fut terrible. J'ai toujours adoré les maths et c'est là où je m'investissais le plus. Pourtant c'était la pire de mes moyennes. Pour le reste c'était correct, pas brillant mais correct. Vous savez, je ne suis pas aussi bon à l'école qu'on puisse le croire...

Toutefois, en cette fin d'année, mon sort n'est pas encore décidé et mon passage en classe supérieur n'est pas sûr mais je le saurais vendredi soir. J'ai vécu la déception de mes parents suite à un rendez-vous avec le professeur principal. Je ne peux pas vous décrire ce qu'on ressent quand vos parents vous font part de leur déception, ils ont cette expression indescriptible sur le visage auquel vous ne cessez de penser quand vous êtes dans votre lit. Pendant des minutes qui vous semblent des heures c'est la gorge nouée que vous implorez le marchand de sable de venir vous endormir. Finalement il vous fait grâce et le lendemain vous vous réveillez pour commencer une nouvelle journée.

J'ai fait beaucoup d'erreurs durant cette année, j'ai négligé le boulot pour me consacrer à des choses moins importantes. Cependant j'ai appris ce qu'il ne fallait plus faire à l'avenir et j'en ai tiré des leçons.

Puis-je qualifier cette année d'échec ? Peut-être mais du moins pas pour l'instant, d'un point de vue travail, à moitié mais d'un point de vue social, non, ce fut une réussite même.

"L'échec est l'épice qui donne sa saveur au succès"

- Truman Capote -

Voilà, je vous ai livré un morceau de ma vie aujourd'hui... Pas du tout ennuyeuse la vie d'un lycéen, hein ?

Cocky Boy

Mais bon, rappel des faits :

- "création d’établissements scolaires dans le 1er degré, par regroupement des actuelles écoles en entités de 15 à 30 classes chacune (notamment par la fusion des maternelles et élémentaires, mise en réseau de plusieurs écoles sur projet commun) ;
à la tête de chaque établissement : un chef, un secrétariat, un comptable financier (car budget)... ; "

-suppression de 11200 postes de profs cette année et de 80 000 dans les 5 années suivantes.
et non remplacement d'un fonctionnaire sur 2 partant à la retraite.

Les lycéens ont plus particulièrement la crainte de la suppressions des options non "rentables" tel le latin, le grec, les arts et les sections européennes ... et bien sûr ile st évident qu'ils redoutent aussi des classes surchargées et un manque de prof.

Parce qu'en bon mathématiciens (contrairement au ministre Darcos qui en sait plus faire une règle de trois ;) ) ils ont bien compris que moins de profs = des classes avec des élèves supplémentaires.

Bon, et donc suite à tout ça, les lycéens se mobilisent un peu partout, d'abord en île de France, puis en province. Puis les profs et les parents d'élèves rejoignent peu à peu, toujours derrière, comme à leur habitude.

Et un peu partout des actions diverses et variées fleurissent. Outre les septentrionales ( du nord, ce qui en veux rien dire ici :p ) manifestations et blocages, on a vu sur les JT télés le 77 227, parodie du 118 218, sauf que là on parle de 227 postes supprimés dans le 77.

Plus d'info ici

Mais aujourd'hui, on va parler de ces 3 vidéos faites par des lycéens du lycée Bellevue à Albi, qui parlent de la suppressions de leur soptions et qui le mettent en scène de manière plutôt pas mal ^^ jugez plutôt.

1/3 Lors de la venue de l'inspecteur d'académie

2/3 Adieu les options

3/3 En manif, enterrement de l'éducation

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Quand allez-vous vous ressaisir ? Quand allez-vous ouvrir les yeux et enfin prendre la mesure du mécontentement que vous suscitez ?

Hier, pour la sixième fois en quatre semaines, lycéens, parents d’élèves, enseignants du 1er et du second degré étaient dans la rue.

Ensemble, ils manifestaient, toujours plus nombreux malgré les vacances scolaires, pour protester contre vos projets de nouveaux programmes dans le primaire, de généralisation du Bac Professionnel en trois ans et contre la suppression de milliers de postes d’enseignants, mais aussi de personnels administratifs, à la rentrée 2008.

La mobilisation s’amplifie et déjà, deux nouvelles journées d’action, sont prévues les 15 et 24 mai. En quelques mois, vous avez réussi l’exploit de créer un climat de défiance généralisée au sein de la communauté éducative.

Monsieur le Ministre, contrairement à vos affirmations répétées sur le taux d’encadrement, le non remplacement des fonctionnaires partant à la retraite - 85 000 d’ici 2012 qui s’ajoutent aux 30000 postes déjà supprimés - a des conséquences dramatiques dans les établissements. Dans le département de la Loire par exemple, le projet de carte scolaire pour 2008 prévoit la suppression de 44 postes dans les collèges qui accueilleront pourtant 230 élèves supplémentaires.

Concrètement, le non-remplacement conduit à la suppression de classes dédoublées, de filières, d’options dans les établissements. Cela signifie concrètement des classes surchargées avec des difficultés supplémentaires pour les élèves qui ont de plus en plus de mal à suivre. Le non-remplacement se traduit par une dégradation des conditions de travail pour les enseignants parfois contraints d’effectuer leur service sur 2 ou 3 établissements au détriment de la qualité de l’enseignement rendu. Le non-remplacement, c’est aussi la remise en cause de projets d’intégration des élèves handicapés comme c’est le cas dans un des collèges de ma circonscription.

Monsieur le Ministre,

Vous ne réformez pas l’Education Nationale, vous travaillez à sa liquidation progressive !

Vous ne défendez pas le système éducatif, vous passez votre temps à le dénigrer !

Ma question est simple : allez-vous enfin entendre raison et revenir, non seulement sur vos mesures de restrictions budgétaires et de suppressions de postes, mais aussi sur l’ensemble de vos projets éducatifs contestés dont les Français ne veulent pas ?

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Annette Pelé, infirmière au service de médecine préventive de l’université de Nantes, sortait de son travail quand les premiers incidents ont éclaté au rectorat. Elle est allée porter secours à Pierre Douillard, le lycéen de 17 ans sérieusement touché à un œil.

«Nos enfants sont-ils des criminels?»

«J’ai vu des policiers à genoux, en train de viser des lycéens avec ce qui doit être un flashball», raconte-t-elle. «J’ai alors entendu un bruit, comme une petite explosion. Le jeune était allongé par terre, sur le trottoir. Il présentait une blessure à la paupière, et l’impact d’un petit projectile au niveau de l’œil. Ça ne saignait pas beaucoup, mais il pouvait y avoir une hémorragie interne.»

D’une façon plus générale, Annette Pelé se dit «sidérée» par l’intervention des forces de police, qu’elle juge «disproportionnée». «On n’attaque pas des mômes avec des armes! Et puis c’était la brigade anti-criminalité... Nos enfants sont-ils des criminels?», s’interroge cette mère d’une lycéenne de 17 ans. «Les lycéens n’avaient ni armes, ni projectiles. Ils n’avaient que des quilles de jonglage!»

«La réaction policière aurait certainement été différente si la scène s’était passée sur la voie publique», explique de son côté une magistrate du parquet de Nantes. «Dans le cas présent, il y avait intrusion par effraction dans un lieu privé...» Et de rappeler, dans la foulée, que seuls «60 policiers faisaient face à plus de mille étudiants, dont une centaine particulièrement virulents».

Intervention chirurgicale nécessaire

Pierre Douillard, qui était toujours hospitalisé au CHU mercredi en fin d’après-midi, n’était «pas audible», poursuit cette dernière. «Sa blessure n’est a priori pas gravissime, mais nécessite une intervention chirurgicale.»

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A Nantes, Guillaume Frouin

Maquillage, nouvelle coiffure, fringues "classes", sac à main et lunettes dont la couleur s'accorde avec ses chaussures... Ça y est, elle est prête pour quitter la maison de ses darons et rejoindre ses ami(e)s devant le lycée, avant d'aller en cours.

Tout comme son équivalent masculin, elle cherche à se démarquer. Elle sort à peine de chez le coiffeur, mais elle n'a pas saisi que ses camarades elles aussi connaissent très bien ce salon de coiffure. Elle se croit belle, mais en fait elle ressemble surtout à toutes ses congénères autour d'elle -autrement dit, à rien- et malgré cela elle se permet de dévisager à tout va. Et ça cancane, et ça cancane !

Ça le fait, elle aussi elle fume. Il faut la comprendre, c'est déjà une femme. Avant qu'elle ne s'approche de toi, tu la repères déjà grâce à l'odeur de la nicotine qui s'imprègne sur elle. Mais on ne peut pas comprendre. Fumer, on l'a déjà dit, ça le fait.

Et pour se sentir plus femme encore, elle s'insurge volontairement contre l'autorité d'une autre femme, telle qu'une de ses professeurs. Quoi que la prof dise, c'est Elle qui a raison. Puisque c'est Elle qui est plus jeune, plus belle.

Heureusement, elles ne sont pas toutes comme ça. Elles sont juste suffisantes pour se faire remarquer, et déjà beaucoup trop à mon goût :-? .

Le lycéen métropolitain -spécialement de sexe masculin- est un être très particulier, de par son comportement avec ses congénères. Il cherche paradoxalement à se démarquer des autres en leur ressemblant.

Tout commence avec sa chevelure, qu'il tente de modeler, pour obtenir un effet wave ou encore une crète particulièrement laide. Mais le lycéen métropolitain s'en fiche, il trouve ça beau, il trouve que ça le fait. Ainsi il croit qu'il se démarque des autres, sans se rendre compte qu'en fait il a eu la même idée que ses congénères.

Mais le lycéen ne s'arrête pas là dans sa recherche à l'unicité. Pour cela, il va partir en quête de la tenue vestimentaire qui le fera devenir quelqu'un d'encore plus beau, d'encore plus unique. Et comme ses congénères, il vouera un culte sans égal aux marques, celles qui font croire que vous deviendrez quelqu'un au sein de la société, car vous, oui Vous, vous avez du goût. Et le lycéen dans sa quête, ne pensera jamais aux personnes que l'on exploite 18 heures par jour, 6 jours sur 7. Pour lui, tant que le Crocodile fait de nouvelles casquettes et de nouveaux T-Shirts, ça le fait.

La cigarette est aussi la voie directe vers la reconnaissance. À chaque fois qu'il en aura l'occasion, il ira directement devant les portes de l'établissement, parce que lui -et oui, ça le fait- il fume. C'est l'unique raison pour laquelle vous trouverez les 3/4 d'entre eux à cet endroit.

Pour finir, le lycéen de ce pays si particulier ne semble pas connaître les premières règles de la courtoisie. Celles que son Papa et sa Maman chéris ont "tenté" de lui enseigné. Mais se dire bonjour, c'est relou. Et même si ce minimum de gentillesse peut sembler respecté lorsque le lycéen se retrouve avec ses amis, il semble que les amis de ses amis ne sont pas ses amis. Il mettra un soin particulier à vous le montrer: pas de bonjour, pas de regard, et ne sert à boire durant les repas qu'à ses amis.

Vous l'avez compris, dans ce pays merveilleux on trouve des gens du même acabit...