-Article : l'enfant malvoyant

claude — Sun, 11 Jun 2006 09:06:55 +0000

"... L'enfant mal voyant a un développement psychomoteur plus lent que l'enfant normal: il marche plus tard, vers 22 à 25 mois, car son schéma corporel se développe plus lentement en raison des stimuli moins importants. Il n'a pas cette envie de découverte de l'environnement qui pousse le nourrisson à se lever. L'espace est pour lui plutôt source d'angoisse et de rejet. Souvent il parlera aussi plus tard. Ces diverses constatations nous poussent à proposer une prise en charge rapide, dès que l'enfant et les parents sont prêts médicalement et psychologiquement. Une rééducation commencée tôt permet d'éviter une systématisation de certaines attitudes non adaptées, de développer les sens supplétifs et visuels restants grâce à une restauration compensatoire d'origine centrale. L'enfant doit apprendre à se servir des autres sens lorsque la vue devient insuffisante dans une situation donnée. ..."

pour l'article complet voir Blindlife

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" ... Un enfant aveugle ne peut pas être autonome sans avoir de bonnes compétences psychomotrices. La latéralisation, la motricité fine, le toucher efficace, l’organisation dans l’espace, l’ordre, etc… sont fondamentaux. Le fait que ces éléments soient pris en compte très précocement (avec des cours de psychomotricité, locomotion, ergothérapie…) est une chance, et la garantie de ne pas focaliser sur le seul développement intellectuel.

... travailler activement les compétences psychomotrices n'implique pas qu'on se base sur les résultats dans ces disciplines pour préjuger des aptitudes scolaires ..."

pour l'article complet voir Enfant aveugle : dyssynchronie intelligence-psychomotricité

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